По данным Д. А. Горкина (1933), обследовавшего 54 черепа для выяснения степени наклона суставного и резцового путей к жевательной поверхности и их параллельности между собой, следует, что
1) угол наклона суставной поверхности к жевательной колеблется от 16 до 56°; чаще встречается угол в 36— 39°;
2) разница наклона суставного пути правой и левой сторон колеблется в каждом черепе от 0 до 17°, чаще встречается разница в 4—7°; совпадение углов этих наклонов бывает только в 5% случаев;
3) угол наклона нёбной поверхности верхних резцов к жевательной поверхности колеблется в пределах от 17 до 64°, чаще встречается угол наклона в 41—44°;
4) в большинстве случаев параллельности между суставной и резцовой поверхностью нет. Параллельность встречается в 10,8% случаев;
5) разница между средними углами наклонов к жевательной поверхности резцового и суставного путей равна 5°;
6) углы наклонов центральных резцов правой и левой сторон также неодинаковы, разница колеблется от 0 до 18°.
Как видно из приведенных данных, чаще всего встречаются разные наклоны суставного пути левой и правой сторон (совпадение углов бывает всего лишь в 5% случаев). Эту чаще всего встречающуюся разницу не учитывает артикулятор средних величин.
Именно по этой причине индивидуальные артикуляторы не нашли применения в практике. Методы определения наклона суставного пути данного протезируемого, предложенные разными авторами, и перенесение этцх данных в артикулятор — очень сложные манипуляции. Практическому врачу трудно их выполнить, особенно в условиях массового протезирования. Сложна и громоздка также аппаратура, предложенная для этой . цели.
Поэтому М. М. Матесис (1936) предложил определять наклон суставного пути R-графически. На рентгенограмме устанавливается угол между линией, проходящей по заднему скату бугорка, и линией, параллельной нижнему краю снимка. Полученные данные переносятся на индивидуальный артикулятор.
А. К. Недергин (1938) указывает, что вопрос о форме жевательной поверхности и зависимости ее от соотношения между ведущими факторами является основным в учении об артикуляции.